Шановні учні!!!

 На період дистанційного навчання всі матеріали будуть додаватись в Google Classroom. Бажаю Вам успіхів!!!

7 клас Дистанційне навчання

11 клас Електричний струм у напівпровідниках

   07.10.2020р                         Урок 17.  

Вивчаємо разом 

10 клас Рух тіла, кинутого під кутом до горизонту

 07.10.2020р                         Урок 16.  

Вивчаємо разом 

Розвязуємо разом: ТУТ

9 клас Розвязування задач

 

06.10.2020р                         Урок 16. 

Самоперевірка : Магнетизм-9

11 клас Електричний стру у вакуумі

   06.10.2020р                         Урок 16.  

Самоперевірка " Електричний струм в газах": ТУТ; ТУТ; ТУТ; ТУТ

Вивчаємо разом 

9 клас фізика

 

02.10.2020р                         Урок 14. 

Досліди Фарадея. Явище електромагнітної індукції.

Відео до параграфа 8 :

Рух тіла кинутого горизонтально

9 клас дистанційне навчання.

 

01.10.2020р                         Урок 13. 

Електродвигуни. Електровимірювальні прилади. Гучномовець

Не зволікайте, намагайтесь все виконувати вчасно. Час здати звіт про виконання лабораторної роботи за 24.09.

1.Опрацюйте параграф 7. 

2. Запишіть відповіді на контрольні запитання 2,3,5  ст.44

3.Перегляньте відео Електродвигун постійного струму та Електровимірювальні прилади

4. Розв’яжіть задачі Впр 7(1,2, 4).

11 клас Лабораторна робота №3

 

28.09.2020р                         Урок 12. 

Самоперевірка

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА №3. ВИМІРЮВАННЯ ТЕМПЕРАТУРНОГО КОЕФІЦІЄНТА ОПОРУ МЕТАЛУ. 11 клас

Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів в 2020/2021

11клас Астрономія

 

25.09.2020р                         Урок 3 . 

Практична робота № 1. Робота з рухомою картою зоряного неба ТУТ і ТУТ

9 клас Дистанційне навчання

 

24.09.2020р                         Урок 11. 

За допомогою відео Лабораторна робота №1 «Складання та випробування електромагніта» та підручника, ст.22,23 виконайте в зошит лабораторну роботу. Сфотографуйте результат та вишліть мені на вайбер. Це обовязково до виконання.

8 клас Дистанційне навчання

  23.09.2020р                        Урок №7

Вивчення нової теми

"Кількість теплоти. Питома теплоємність речовини"
Виконайте такі завдання:
1.Опрацюйте §8 підручника.
2.Пререгляньте та опрацюйте відео

Кількість теплоти. Питома теплоємність речовини

3. Опрацювавши підручник та переглянувши відео усно (для самоперевірки) дайте відповідь на контрольні запитання після  §8. 

4. Розв’язуємо разом задачі Впр 8  (1-3) , переглянувши відео до 15 хв ТУТ записати розвязки В ЗОШИТ.

5. Виконайте тренувальні вправи ТУТ

11 клас Лабораторна робота №2.

 21.09.2020р                         Урок 09. 

Лабораторна робота №2 «Перевірка законів послідовного і паралельного з’єднань провідників»

Віртуальна модель

9 клас Дистанційне навчання

   18.09.2020р                        Урок №8

Електромагніти та їх застосування

Не зволікайте, намагайтесь все виконувати вчасно. Безвідповідальність зараз породжує труднощі в період оцінювання.  Памятайте, що добрий учень відрізняється від поганого не розумом, а працьовитістю.

1. Виконайте самостійну роботу ТУТ вишліть для перевірки.

2. Опрацюйте параграф 6.

3. Запишіть відповіді на контрольні запитання 1,2, ст.31

4. Перегляньте відео від початку до 1хв.30с : Електромагніти та їх застосування, Як зробити електромагніт.

5. Опрацювавши підручник та переглянувши відео усно (для самоперевірки) дайте відповідь на контрольні запитання 3-5 після  §6.

Виконайте тренувальну вправу ТУТ.

6. Розв’яжіть задачі Впр 6(1,4).

7. Виконайте експериментальне завдання після параграфа 6 , ст.32. Зробіть до нього відео або фотозвіт.

 Звіт вишліть для перевірки. 

Астрономія

  18.09.2020р                         Урок 03. 

Визначення відстаней до небесних тіл. Небесні координати

Відео Про вимірювання відстаней у космосі.

10 клас Розвязування задач "Прямолінійний нерівномірний рух"

 18.09.2020р                         Урок 08.  

Тренувальні вправи: Формули рівноприскореного руху

9 клас Дистанційне навчання

  17.09.2020р                        Урок №7

Магнітні властивості речовин. Гіпотеза Ампера.

2. Опрацюйте п.3,4 параграфа 5. 

3. Запишіть: Які властивості мають парамагнетики? феромагнетикии?

4. Перегляньте відео: Феромагнетики, Гіпотеза Ампера

5. Опрацювавши підручник та переглянувши відео усно (для самоперевірки) дайте відповідь на контрольні запитання після  §5.

6. Розв’яжіть задачі Впр 5(1-6).

 На які теми звернути увагу, щоби підготувати учнів до PISA-2021 за природничим напрямом  

11 клас Лабораторна робота №1

 16.09.2020р                         Урок 08.  

Вимірювання ЕРС і внутрішнього опору джерела струму

Правила техніки безпеки

Л.Р.№1 Вимірювання ЕРС і внутрішнього опору джерела

Відео Л.Р.№1

Бланк для заповнення

Віртуальна лабораторія електрики

9 клас Дистанційне навчання

 15.09.2020р                        Урок №6

Розвязування задач "Сила Ампера". Діамагнетики.

1. Розвяжіть задачі:

1.

2.У прямолінійному провіднику завдовжки 10 см тече струм силою 20А. Індукція магнітного поля 0,01 Тл. Знайти кут між напрямками вектора індукції та струму, якщо на провідник діє сила 0,01Н. 

2. Опрацюйте п.1,2 параграфа 5. 

3. Запишіть: Що таке діамагнетики та які вони мають властивості?

4. Перегляньте відео Диамагнетики

10 клас Графічне зображення прямолінійного рівномірного руху

  14.09.2020р                         Урок 06.  

Відео Графічне зображення прямолінійного рівномірного руху

Флеш-анімація Графіки руху

Самоперевірка: 

Кросворд "Механічний рух",  пазл Механічний рух, перетворення Одиниці швидкості

 Тренувальні вправи: Механічний рух. Формули. Графіки

Що можна дізнатися за графіком шляху

11 клас ЕРС.Закон Ома для повного кола

  14.09.2020р                         Урок 06.  

Відео Георг Ом

Флеш-анімація закон Ома

Для самоперевірки пазли Робота і потужність струму

Для самоперевірки Перша допомога при ураженні струмом

На закріплення ЕРС.Закон Ома для повного кола

Новий стандарт України щодо назв хімічних елементів

 Цікаво буде і вчителям фізики.

Новий стандарт України щодо назв хімічних елементів

Шановні колеги хіміки України, особливо вчителі й викладачі хімічних дисциплін!

Звертаю Вашу увагу на те, що з 1 жовтня 2019 р. набув чинності стандарт України "ДСТУ 2439:2018 Хімічні елементи та прості речовини. Терміни та визначення основних понять, назви й символи".

Важливий момент - це назви хімічних елементів. В пункті 2.7 стандарту читаємо: "Устандартовані терміни набрано напівжирним, довідкові назви - курсивом...". Аналіз таблиці 4.1 і Додатку А показує, що елементам фактично повернули ті назви, які були традиційними в українській мові довгі роки: "азот, водень, вуглець, залізо, золото, кисень, кремній, мідь, олово, ртуть, свинець, сірка, срібло, фтор". Назви "нітроген, гідроген, карбон, ферум, аурум, оксиген, силіцій, купрум, станум, гідраргірум, плюмбум, сульфур,аргентум, флюор " віднесені до категорії "довідкові". Час нам усім виправляти свої методички й підручники!

З повагою, декан хімічного факультету,

проф. Олег КАЛУГІН

Допис було розміщено: ТУТ

Як створити портфоліо

Джерело: https://digitallearning.eletsonline.com/2018/08/12th-elets-world-education-summit-to-be-held-in-delhi/ 

Для тих , хто aтестується, і не тільки...Портфоліо- це Ваша реклама. Зробіть його бездоганним, скориставшись порадами зарубіжних фахівців ТУТ 

Матеріали до уроку 02.

 Небесні світила й небесна сфера. Сузіря. Зоряні величини.

Зоряне небо

Небесна сфера

Ориентация на звездном небе. Как можно ориентироваться по звездам?

Випереджаюче завдання, 10 клас

Опрацюйте відео Прямолінійний рівномірний рух, 

та складіть конспект.

Дистанційне навчання, 9 клас

 11.09.2020р                        Урок №5

Вивчення нової теми

"Сила Ампера"
Виконайте такі завдання:
1.Опрацюйте §4 підручника.
2.Пререгляньте та опрацюйте відео

Сила Ампера

3. Опрацювавши підручник та переглянувши відео усно (для самоперевірки) дайте відповідь на контрольні запитання після  §4. 

4. На закріплення виконай тренувальний тест ТУТ 

5. Розв’язуємо разом задачі Впр 4 ТУТ. Впр. 4(1,4) записати розвязки.

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ 9 КЛАС

   10.09.2020р                        Урок №2

Розв язування задач 

"Магнітне поле струму. правило свердлика"

Виконайте такі завдання:
1. Дайте письмові відповіді на питання: (4 Бали)

1.Чим пояснити появу магнітних бур в атмосфері Землі?

2.Чим пояснити, що магнітна стрілка встановлюється на даному місці Землі в певному напрямі?

3.Що є єдиним джерелом магнітного поля?

Питання з теми «Магніти. Компас.»

1.Для чого призначений компас?

2.Як взаємодіють між собою полюси магнітів? Які магніти за формою ви знаєте?

3.Як за допомогою компаса визначити, чи є струм у провіднику?

4.Чи можна виготовити магніт із одним полюсом? Скільки полюсів може бути у магніту?

5.Як відділити залізні та мідні ошурки?

6.Штабовий магніт розділили на 2 рівні частини й одержали 2 магніти. Чи будуть ці магніти діяти так само, як цілий магніт ,з  якого вони виготовлені?

Питання про взаємодію магнітного поля із струмом.

1.У чому полягає дослід Ерстеда?

2.У чому полягає правило свердлика?

3.У чому полягає правило правої руки?

2. Якісні задачі. Запишіть відповідь: (4 бали)

 1.Дві голки підвісили на нитці. Коли до них наблизили магніт, вони почали відштовхуватись одна від одної. Чому?

2.Намалювати, як зберігаються два штабові магніти в коробочці. Проставити полюси.

3.Чому для кращого збереження підковоподібний магніт замикають залізною пластинкою?

4.Чому корпус компасу виготовляють з міді, алюмінію, пластмаси, а не з заліза?

5.Чому на поверхні намагніченої деталі, вкритої мильною водою із залізним порошком, у тих місцях, де є зовні або всередині тріщини, залізний порошок згущується?

6.Чому при нагріванні магніт втрачає магнітні властивості?

7.Потік зерна, яке надходить на камені млина, пропускають спочатку між полюсами сильного електромагніту. Навіщо це робиться?

8.Як простіше і швидше розсортувати і укласти латунні цвяхи, мідні шурупи, сталеві шпильки в заводських умовах?

3. Розвязуємо разом. Перегляньте  відео  Вправа 3 

3. Розвяжіть Задачі ТУТ . Запишіть відповідь: (4 бали)

 

Тренувальні вправи  для 10 класу  на повторення:

Механічний рух 7 клас

Кросворд "Механічний рух"

Тренувальні вправи  для 11 класу  на повторення:

Постійний струм

Електрика фізика 8 клас

Послідовне і паралельне зєднання провідників

Закони постійного струму

 Електричний струм

Робота й потужність струму

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ 9 КЛАС

  

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ 9 КЛАС

08.09.2020р                        Урок №2

"Магнітне поле струму. правило свердлика"
Виконайте такі завдання:
1. Виконайте 1 варіант Самостійна робота. Відповіді запишіть в зошит , зробіть фото та надішліть мені для перевірки.
2. Опрацюйте §3 підручника.
3. Запишіть в зошит невеликий конспект у вигляді відповідей на контрольні запитання після параграфа 3, ст.17 зробіть фото та надішліть мені для перевірки.

4. Перерегляньте відео: 

Правило свердлика;

Правило правої руки ( російською мовою)

Правило правої руки для котушки зі струмом

5. Виконайте Впр. 3(1,3,4)

Це цікаво: Як зробити компас з підручних матеріалів

Відео Примітивний компас з підручних засобів  (російською мовою)

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ 9 КЛАС

 04.09.2020р                        Урок №2

"Індукція магнітного поля. Лінії магнітної індукції. Магнітне поле Землі"
Виконайте такі завдання:
1. Виконайте завдання  Контроль теоретичних знань. 
2. Опрацюйте §2 підручника.
3. Запишіть в зошит невеликий конспект в якому зазначте:
1) Яка фізична величина є силовою характеристикою магнітного поля?
2) Яким символом позначають магнітну індукцію?
3) В яких одиницях вимірюють магнітну індукцію?
4) Як зображуються лінії магнітного поля всередині штабового магніту? (рис.2.6 (а) ст.12)
5) Як зображуються лінії магнітної індукції магнітного поля, які перпендикулярні до площини рисунка та напрямлені до нас? від нас? (рис.2.7 ст.12)
4. Пререгляньте та опрацюйте відео

до п.1-3 Конфігураціїмагнітного поля

до п.4 ,5 Магнітнеполе Землі

5. Опрацювавши підручник та переглянувши відео усно (для самоперевірки) дайте відповідь на контрольні запитання після  §2. 

6. На закріплення виконай інтерактивні вправи:

Магнітне поле. Взаємодія магнітів

7. Запишіть розв’язок задач Впр 2 (2,4)

8. Виконане завдання надішліть на мою електронну адресу:

 arisha.leg@gmail.com                     або у вайбер

01.09.2020р                        Урок №1

 Сьогодні ми вивчаємо нову тему 

"Магнітні явища. Дослід Ерстеда. Магнітне поле".

Виконайте такі завдання:

1. Опрацюйте §1підручника.

2. Перегляньте та опрацюйте відео :

3. Опрацювавши підручник та переглянувши відео усно (для самоперевірки) дайте відповідь на контрольні запитання після  §1. 

4. Запишіть розв’язок задач Впр 1 (1-5)

5. Виконайте експериментальне завдання №2 на ст.9. Запишіть пояснення до спостережуваного явища. 

Процес виконання цього завдання можна зняти на відео або зробити фото. Це не обовязкова умова.

 Виконане завдання надішліть на мою електронну адресу:

 arisha.leg@gmail.com                     або у вайбер

БАЖАЮ УСПІХІВ!!!

 МОЗ скоригувало протиепідемічні заходи для шкіл

             Постанова №50

...дистанційна освіта обов'язково залишиться у сфері освіти, тільки тепер вона буде додатковим інструментом отримання знань.
                                                                                             Ігор Горбарук-заступник міністра освіти

    Презентація для тих, хто опановує дистанційне навчання:

Дистанційне навчання для новачків                                                                                       

Найбільш грозове місце на Землі 

ЯК ПРАЦЮЄ 5G?

(витяги з відео)

Мудрість- це не знання, мудрість- це перевірка інформації,

пошук в різних джерелах, грамотний аналіз різних тверджень.

Д. Побединський

Переваги 5G:

1. Швидкість до 20 Гбіт/с.

2. Густина покриття -до мільйона абонентів на Км²

3. Затримка сигналу до 1мс.

4. Зниження розряджання батареї.

Чому 5G не несе небезпеки та загрози?

   5G - радіохвилі від декількох сот до декількох тисяч МГц, їх уже використовують Wi-Fi, 3G, 4G, GPS та ін. Нове покоління буде використовувати міліметровий діапазон з частотою до 40000 МГц. Такі хвилі використовують супутники, поліція (в радарах для визначення швидкості). До того ж чим більша частота, тим менша проникна здатність хвиль.

   Наприклад, рентгенівське випромінювання руйнує молекулу, а радіочастоти-лише змусять молекулу коливатись швидше і точно, не зруйнують її. Це може стати лише причиною нагрівання.

Для чого потрібні такі високі швидкості?

1. Для інтернет-речей: шлагбаум, кавоварка, холодильник, апарати з їжею, термінали, нашийники, порохотяги... Вони взаємодіють не лише з людиною, але й один з одним.

2. Нарізка мережі (створення декількох логічних підмереж).

3. Розвиток телемедицини.

4. Розвиток безпілотного транспорту.

5. Vr-трансляції в гіпервеличезній роздільності.

15.05.2020р  

Шановні учні 10 класу!

Вивчаємо нову тему    

"Електроємність. Конденсатори. Енергія зарядженого конденсатора"

Виконайте наступні завдання:

1.Опрацюйте §44підручника.

2. Дайте усні відповіді на питання після §44

3. Перегляньте відеоурок:

4. Запишіть відповіді на контрольні запитання після параграфа 44.

5. Розвяжіть Впр 44(1,4,5,6)

06.05.2020р  

Шановні учні 10 класу!

Вивчаємо нову тему    

"Робота з переміщення заряду в електростатичному полі. Потенціал"

Виконайте наступні завдання:

1.Опрацюйте §42 підручника.

2. Дайте усні відповіді на питання після §42

3. Перегляньте відеоурок:

 

4. Запишіть відповіді на контрольні запитання після параграфа 42.

5. Перегляньте відео:

Запишіть умови задач та розвязки з відео.

 Бажаю успіхів!!!

06.05.2020р  

Шановні учні 9 класу!

  Сьогодні ми перевіряємо як навчилися розвязувати задачі з теми

"Імпульс тіла. Закон збереження імпульсу. Реактивний рух".

Виконайте такі завдання:

1.Повторіть §36, 37
2. Розвяжіть задачі самостійної роботи Тут

Розвязки запишіть в зошит, сфотографуйте та вишліть на мою електронну адресу або у вайбер.

Бажаю успіхів!!!